lunes, 25 de febrero de 2013

ARTE Y CREACIÓN ARTÍSTICA



La creación artística es inherente al ser humano, desde la niñez y desde las primeras culturas humanas, el arte y el hombre son inseparables.


Arte rupestre del Paleolítico superior


Botticelli
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Pero, ¿Qué es el arte?

La definición de arte siempre ha estado unida a la polémica, dado que está abierta a múltiples interpretaciones que varían según la cultura, la época, la sociedad y los gustos. Por ello a veces es difícil ponerse de acuerdo acerca del valor como tal de una obra de arte. 

El otro día en clase estuvimos intentando poner en común lo que significaba el arte para cada uno de vosotros. 
En primer lugar, vimos y comentamos algunas obras del fotógrafo Chema Madoz y del artista callejero Francisco de Pájaro, también disfrutamos de los cuadros renacentistas de Botticeli y descubrimos en qué consiste en Land Art.

Cuando os pregunté: "¿Qué es para vosotros el arte?", las repuestas fueron las siguientes:

Que es una forma de expresión y de comunicación de ideas y de sentimientos
Otros comentaron que las obras de arte representan la realidad según el punto de vista y el gusto del artista, que invitan a la reflexión de quien las percibe, y que a veces buscan la provocación y la crítica social

Para poder completar nuestra definición de Arte, vais a buscar un artista cuya obra os guste u os llame la atención. Seleccionaréis 3 obras de este artista que consideréis representativas para mostrarlas a vuestros compañeros y comentarlas en clase.

Os dejo algunos enlaces para que aquellos que no sepáis por donde arrancar tengáis un punto de partida para buscar:

Fotografía

APRENDIENDO A MIRAR

ARTE DEL SIGLO XX

VARIOS ARTISTAS

HISTORIA DEL ARTE

Os dejo el guión para el trabajo de indagación sobre un artista o movimiento artístico que ya explicamos en clase.

https://docs.google.com/file/d/0ByQBqllPErjJRkhGbXdwZ0xqcTQ/edit?usp=sharing


Para inspiraros aquí tenéis este divertido vídeo musical, protagonizado por obras maestras de la historia del Arte.



El INEM de Arte:














miércoles, 6 de febrero de 2013

TRABAJOS DE ALUMNOS

Algunos monstruos encantadores.
Vacunigan de Laura
Hermenegildo de laura


Pulipum de Laura
Trompetín de Cristina Fdez




Cosquillín de Eva Barquín



Lodi de Isabel Díez Ortega

Seztar de LauraTobías
Manzanita de Estela González
Ko aooni creado por Carmen

Bocetos para el nacimiento de Ko aooni.


miércoles, 30 de enero de 2013

AUTORRETRATO COLECTIVO

Después de retratar a los demás, vamos a aventurarnos a explorar nuestro propio rostro y a abordar un ejercicio bastante más difícil, retratarnos a nosotros mismos.

Lee atentamente lo que nos explica la página del siguiente enlace sobre el AUTORRETRATO.

La historia de las artes plásticas está llena de ejemplos de artistas que alguna vez, en un momento de sus vidas se autorretrataron como Van Gogh, Leonardo Da Vinci, Miguel Ángel Buonarroti, Velázquez, Durero, Rembrandt, Picasso, Magritte, Marcel Duchamp, Man Ray,  Frida Khalo, Andy Warhol, etc..




martes, 8 de enero de 2013

CREA TU PROPIO MONSTRUO ENCANTADOR


Dibuja un personaje monstruoso, pero simpático, al que dotarás de un
físico, de unas características, de unos comportamientos y de unos hábitos
propios.

1. Realiza varios bocetos del personaje. Busca diferentes alternativas, no
te quedes con el primer dibujo que te haga gracia.
2. Una vez que encuentres al personaje, dibújalo desde diferentes puntos
de vista y realiza cambios en su anatomía.
3. Dale volumen aplicando la técnica del claroscuro mediante degradados
con lápiz y pinturas de colores.
4. Piensa que el personaje puede ser diminuto, gigantesco o del montón.
5. Diseña también el hábitat en el que se desarrolla la vida de tu
monstruito.
6. El dibujo final lo realizarás sobre una cartulina blanca. No olvides dibujar
el fondo.
7. Dale un nombre a tu monstruo e incorpóralo de alguna manera al dibujo

Junto con el dibujo y todos los bocetos que hayas realizado, entregarás un texto en el que explicarás las características, los comportamientos y los hábitos del personaje.

MATERIALES:
v Lápiz HB y lápiz blando.
v Lápiz de colores.
v Cartulina blanca.
v Documentación para dibujo de fondos.